“西學(xué)中”開(kāi)班一個(gè)月，《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》的課程已結(jié)束。開(kāi)班前擔(dān)心記不住、學(xué)不好的憂(yōu)慮，隨著授課老師引人入勝、娓娓道來(lái)的講解逐漸釋然?，F(xiàn)在是興趣盎然、樂(lè)學(xué)無(wú)憂(yōu)的狀態(tài)。每每聽(tīng)老師上課，感覺(jué)她不是在講疾病或是病人，而是在講聽(tīng)課人自己的事;不是在講晦澀難懂的醫(yī)學(xué)，而是在講文化、講哲學(xué)。這也許正是中醫(yī)的魅力。

　　老師講中西醫(yī)是兩套體系，不能用一方去衡量另一方，用中醫(yī)診治就要用中醫(yī)的辨證論治，而不能循證西醫(yī)。而我這個(gè)笨學(xué)生總是在腦海里做著中西醫(yī)的參照和對(duì)比。老師講什么是中醫(yī)，我就對(duì)比著想什么是西醫(yī)，關(guān)于西醫(yī)概念的回憶還真是模糊，百度了一下:“所謂西醫(yī)，通常所指西方國(guó)家的醫(yī)學(xué)…在過(guò)去的中國(guó)被稱(chēng)為新醫(yī)，與舊醫(yī)(中醫(yī))相對(duì)立?！奔兇庖粋€(gè)地理方位上的定義，比較的結(jié)果讓我對(duì)“中”醫(yī)肅然起敬!中醫(yī)的氣一元論、陰陽(yáng)、五行、整體觀和辨證論治的理論，就像一個(gè)秘籍，為臨床提供分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的又一個(gè)全新而圓融的思維方法。

　　所謂“一沙一世界，一葉一菩提”。中醫(yī)整體觀的學(xué)習(xí)，啟發(fā)我在日常閱片時(shí)擯棄局部、孤立的線性思維，有意識(shí)的培養(yǎng)自己見(jiàn)“沙”知“世界”、眼見(jiàn)是“葉”，心存“菩提”的圓形思維。期望在靜默的影像世界里另有所見(jiàn)，為臨床循到實(shí)證。

　　目前的中西醫(yī)在我的眼里是這樣的：西醫(yī)是線，中醫(yī)是圓;西醫(yī)是陰，中醫(yī)是陽(yáng);西醫(yī)是“采菊東籬下”，中醫(yī)是“悠然見(jiàn)南山”。所謂孤陰不在，孤陽(yáng)不生。中西醫(yī)結(jié)合是大好事，定會(huì)為人類(lèi)認(rèn)識(shí)疾病、衛(wèi)護(hù)健康帶來(lái)巨大裨益。